Kursvorlagen (Templates)
Im Wintersemester 2026/27 testet das RWTHmoodle-Team vier weiterentwickelte Kursvorlagen (Templates) für die Gestaltung von Lernräumen. Die Vorlagen basieren auf einer einheitlichen Grundstruktur und werden in zwei Varianten angeboten:
- als Basis-Kursvorlage
- und als Erweiterte Kursvorlage
Beide Varianten werden jeweils in den Kursformaten „Themenabschnitte“ und „Ein-Themen-Format“ angeboten, sodass insgesamt vier Kursvorlagen zur Verfügung stehen. Die Basis-Kursvorlage richtet sich insbesondere an Lehrende, die eine vorgegebene Grundstruktur nutzen, ihren Lernraum jedoch weitgehend selbst ausgestalten möchten. Die Erweiterte Kursvorlage enthält darüber hinaus zahlreiche bereits vorkonfigurierte Moodle-Aktivitäten und exemplarisch ausgestaltete Elemente, die übernommen, angepasst oder bei Bedarf entfernt werden können.
Sowohl Lehrende als auch Studierende profitieren von mehreren Vorteilen:
- Lernräume lassen sich für die Lehrenden mit weniger Aufwand erstellen.
- Lehrende, die noch wenig Erfahrung mit RWTHmoodle haben, werden bei der Erstellung übersichtlicher, einheitlich und didaktisch sinnvoll gestalteter Lernräume unterstützt.
- Didaktische Hinweise helfen Lehrenden dabei, den Lernraum im Sinne einer interaktiven und aktivierenden Lehre zu gestalten. Studierende wiederum profitieren von einer verbesserten Lehrqualität.
- Studierende können sich durch eine einheitlichere Struktur im Lernraum leichter orientieren und auf die Inhalte konzentrieren.
- Fortschrittselemente unterstützen zusätzlich die Selbstorganisation, indem sie den individuellen Lernfortschritt für Studierende sichtbar machen.
Ausgangspunkt für die Ausgestaltung der Kursvorlagen sind die Rückmeldungen der Lehrenden und Studierenden aus RWTHmoodle-Nutzungs (wird in neuem Tab geöffnet)- und Fachschaftsbefragungen. Diese wurden mit didaktischen und lerntheoretischen Ansätzen verbunden und in Gestaltungsprinzipien für die Kursvorlagen überführt.
1. Kursvorlagen
Lehrenden stehen in der Testphase zwei unterschiedlich ausgestaltete Varianten der Kursvorlage zur Verfügung:
- Die Basis-Kursvorlage stellt eine einheitliche Grundstruktur mit sieben zentralen, für Studierende sichtbaren Kursabschnitten bereit. Sie enthält editierbare Vorlagenbausteine für wiederkehrende Elemente wie Learning Outcomes und Semesterplan, jedoch keine vorkonfigurierten Moodle-Aktivitäten. Die konkrete Ausgestaltung erfolgt individuell durch die Lehrenden.
- Die Erweiterte Kursvorlage basiert auf derselben Grundstruktur. Neben editierbaren Vorlagenbausteinen enthält sie zahlreiche bereits vorkonfigurierte Moodle-Aktivitäten als beispielhafte Umsetzungsmöglichkeiten. Die erste Lerneinheit ist exemplarisch vorstrukturiert und dient als Orientierung für die Gestaltung weiterer Lerneinheiten. Alle vorbereiteten Elemente können übernommen, angepasst oder bei Bedarf entfernt werden.
- Beide Varianten verfügen zudem über eine zentrale, anpassbare Navigationsübersicht mit direkten Verlinkungen zu Kursabschnitten, Unterabschnitten und ausgewählten Aktivitäten.
1.1 Bestandteile der Kursvorlagen
Beide Varianten der Kursvorlagen enthalten eine einheitliche Grundstruktur sowie vorbereitete und anpassbare Vorlagenbausteine für wiederkehrende Elemente des Lernraums. Die Erweiterte Kursvorlage enthält darüber hinaus vorkonfigurierte Moodle-Aktivitäten und exemplarisch ausgestaltete Elemente. Ergänzend stehen in beiden Varianten Informationen zur Verwendung und Anpassung des Templates zur Verfügung:
- Kompakte Informationen zur Nutzung des Templates, beispielsweise eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Erstellung eines individuellen Lernraums
- Vordefinierte Inhalte, individuell anpassbar
- Didaktische Hinweise und Empfehlungen
- Tools & Tipps zur Sichtbarmachung des Lernfortschritts für Studierende
- Erläuterungen zum Zweck der Elemente, Hinweise zu möglichen Inhalten und Gestaltungsalternativen
- Links zu weiterführenden Informationen
- Hinweise zur barrierefreien Gestaltung
Hinweise zur Nutzung
Ein in die Kursvorlage integriertes Moodle-Buch unterstützt Lehrende bei der Nutzung und Anpassung der Vorlage. Es enthält Schritt-für-Schritt-Hinweise sowie Empfehlungen zur Strukturierung und Gestaltung des Lernraums. Über einen Block in der Moodle-Blockleiste können die einzelnen Kapitel direkt aufgerufen werden. Zusätzlich ist dort der RWTHmoodle Tool Guide verlinkt.
Vordefinierte Inhalte anpassen
In der Erweiterten Kursvorlage sind zusätzlich vorkonfigurierte Moodle-Aktivitäten und exemplarisch ausgestaltete Elemente enthalten, die Sie an Ihre eigenen Bedürfnisse anpassen oder bei Bedarf entfernen können.
Didaktische Hinweise und Empfehlungen
Didaktische Hinweise und Empfehlungen in den jeweiligen Abschnitten sind über ein Pinnadel-Icon leicht erkennbar. Diese sind für die Studierenden unsichtbar und können somit im Lernraum verbleiben.
Ein Klick auf einen verlinkten Begriff öffnet den didaktischen Hinweis in einem Pop-up-Fenster.
Tools & Tipps zur Sichtbarmachung des Lernfortschritts für Studierende
Die Templates bieten einen kompakten Überblick sowie hilfreiche Hinweise zu Fortschrittselementen wieAktivitätsabschlüssen, Voraussetzungen oder Fortschrittslisten. Diese unterstützen Studierende dabei, ihren Lernfortschritt im Blick zu behalten – und fördern zugleich Selbstorganisation und Motivation.
Erläuterungen und Hinweise zu Zweck, möglichen Inhalten und Gestaltungsalternativen
Kurze Beschreibungen in den Didaktischen Hinweisen der Pop-up-Fenster erläutern, welchen Zweck das Element erfüllt (s. Screenshot, Markierung 1). Hilfestellung zur weiteren Gestaltung bieten Hinweise zu möglichen Inhalten (s. Screenshot, Markierung 2), welche Gestaltungsalternativen bestehen sowie weitere Tipps (s. Screenshot, Markierung 3).
Hinweise in den Abschnitten sind kursiv markiert.
Weiterführende Informationen
Links zu weiterführenden Informationen wie dem RWTHmoodle Tool Guide unterstützen Sie dabei, den Lernraum flexibel auf Ihre Anforderungen zuzuschneiden.
Hinweise zu Barrierefreiheit
Grundlegende Hinweise zur barrierefreien Gestaltung helfen, Inhalte wie beispielsweise Bilder und Grafiken allen Studierenden zugänglich zu machen.
1.2 Kursformate
Sowohl die Basis-Kursvorlage als auch die Erweiterte Kursvorlage stehen in zwei Kursformaten zur Verfügung:
Themenabschnitte: Alle Abschnitte und Unterabschnitte werden untereinander auf einer Kursseite dargestellt und können ein- und ausgeklappt werden.
Ein-Themen-Format: Jeder Kursabschnitt wird auf einer eigenen Seite dargestellt und kann über Tabs direkt aufgerufen werden.
Aufbau und vorbereitete Elemente bleiben innerhalb der jeweiligen Variante gleich; die beiden Kursformate unterscheiden sich vor allem in der Darstellung und Navigation der Kursbereiche.
2. Teilnahme an der Testphase
Falls Sie Interesse haben, die Kursvorlagen in Ihren Lernräumen auszuprobieren, kontaktieren Sie bitte den (E-Mail schreiben an:) RWTHmoodle-Support. Wir schalten Ihnen die Kursvorlagen gerne frei.
Im Verlauf der Testphase werden wir Sie mittels einer Umfrage zu Ihren Erfahrungen bei der Nutzung der Kursvorlagen befragen. Ihr Feedback hilft uns dabei, die Vorlagen zu verbessern und unser Unterstützungsangebot für die Lehre weiter zielgerichtet auszubauen. Bitte beachten Sie in diesem Kontext die Informationen zur Teilnahme an Pilotphasen für neue Funktionen in RWTHmoodle.
Für die Zukunft sind noch weitere Kursvorlagen zu spezifischen Moodle-Themen in Planung.
