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Vorschau "Multimediales & interaktives Lernen" (Themenabschnitte)

Vorschau "Multimediales & interaktives Lernen" (Themenabschnitte)

Kurzinformation

Diese Kursvorlage nutzt das Kursformat Themenabschnitte, bei dem sämtliche Abschnitte und Unterabschnitte untereinander angeordnet sind. Sämtliche dieser Abschnitte sind einklappbar, sodass auch umfangreiche Kurse übersichtlich bleiben und nur die relevanten Inhalte angezeigt werden. Nachteil: Wenn alle Abschnitte ausgeklappt sind, kann der Scrollaufwand erheblich steigen und die Kursseite möglicherweise unübersichtlich wirken, insbesondere bei sehr umfangreichen Lernräumen. Je weiter nach unten gescrollt wird, desto mehr Inhalte erscheinen, was die Navigation erschweren kann.

Wenn Sie einen Lernraum bevorzugen, bei dem jeder Abschnitt auf einer eigenen Seite dargestellt wird, könnte die Kursvorlage "Multimediales & interaktives Lernen" (Ein-Themen-Format) eine geeignete Alternative sein. Der Aufbau und die vordefinierten Elemente sind in beiden Kursvorlagen identisch, jedoch unterscheiden sich die Abschnitte und Unterabschnitte in ihrer Darstellungsweise. In der Kursvorlage "Multimediales & interaktives Lernen" (Ein-Themen-Format) gibt es für jeden Abschnitt ein eigenes Register, das im oberen Bereich des Lernraums angezeigt wird. Mit diesem Register können Studierende direkt zu den gewünschten Abschnitten navigieren. Dies reduziertden Scrollaufwand und kann ggf. die Navigation erleichtern.


 


Besondere Merkmale der Kursvorlage Multimediales & interaktives Lernen (Themenabschnitte):

  • Alle Abschnitte untereinander mit einheitlicher Struktur
  • Modulbasierte Untergliederung der Medien- und Lerninhalte in Unterabschnitten
  • Begleitmaterialien, Videos, weiterführende Ressourcen etc. in übersichtlichen Unterkategorien
  • Interaktive Übungen & Quizze direkt an die Lerninhalte angekoppelt
  • Prüfungsvorbereitung & Feedback-Tools für eine bessere Studienunterstützung

Empfohlen für:

  • Lehrveranstaltungen, die eine klare Struktur mit interaktiven Elementen benötigen
  • Lernräume mit multimedialen & aufeinander aufbauenden Inhalten
  • Lehrende, die eine detaillierte, thematische Gliederung mit Unterabschnitten bevorzugen

 

Weitere Informationen:

 

zuletzt geändert am 21.03.2025

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